• El juego crece en número de inscritos, países implicados y entidades colaboradoras y su gran final se celebrará el próximo mes de junio, en la Feria del Libro de Madrid
• ‘Los pequeños gigantes de la lectura’ se consolida como el primer juego de lectura en voz alta del ámbito iberoamericano; este año celebrará su primera final en Estados Unidos y México

Ya está abierta la convocatoria para participar en la cuarta edición de ‘Los pequeños gigantes de la lectura’, un juego de lectura en voz alta dirigido a alumnos y alumnas de 4.º de Primaria que convierte la lectura en una experiencia colectiva, lúdica y transformadora. La Feria del Libro de Madrid volverá a acoger la gran final de este certamen a principios del próximo mes de junio. La inscripción para esta cuarta edición estará abierta hasta el 31 de octubre.

Con más de 30 000 escolares participantes desde su creación en 2022, esta iniciativa educativa y cultural sigue creciendo en número de inscritos, países implicados y entidades colaboradoras, consolidándose como el primer juego de lectura en voz alta del ámbito iberoamericano.

Entre las principales novedades de esta edición destacan la celebración de la primera final en Estados Unidos, el 24 de octubre, en el marco de la Feria Internacional del Libro de la Ciudad de Nueva York (FILNYC), y la organización de la primera final mexicana, programada para el 1 de diciembre en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL Guadalajara). También se refuerza la presencia en República Dominicana y Colombia. En este último se celebrará la final el 19 de septiembre en colaboración con la Fiesta del Libro y la Cultura de Medellín y la Fundación Taller de Letras Jordi Sierra i Fabra.

El juego conecta centros educativos con bibliotecas, editoriales, librerías, festivales y ferias del libro y está gestionado por Palimpsesto, empresa de innovación cultural. A través de una dinámica sencilla —leer en voz alta durante tres minutos un texto elegido—, los escolares desarrollan comprensión lectora, expresión oral y espíritu crítico, al tiempo que estrechan vínculos con todo el ecosistema del libro en español.

Sus impulsores insisten en que el crecimiento del programa debe sostenerse en la calidad de la experiencia: «Nos preocupa que podamos seguir incorporando no solo a más niños participantes, sino también más experiencias», señala Carlos Alonso, director de Palimpsesto. Para Magali Guerrero, impulsora del proyecto, uno de sus valores principales reside en el vínculo que se genera entre escuelas y sector del libro: «El juego crea dinámicas de enriquecimiento mutuo constante. Queremos poner en valor la riqueza de la lengua y la literatura en español, herramientas que nos unen más allá de fronteras y prejuicios, y que abren oportunidades extraordinarias para nuestros lectores, que son los ciudadanos del futuro».

Una de las apuestas de esta edición es el concurso de vídeos, una actividad que permite seguir participando incluso a las clases que no han sido seleccionadas para la final. Cada clase puede enviar un vídeo de tres minutos sobre uno de los eslabones de la cadena del libro —autores, editores, libreros, bibliotecarios, traductores…—, fomentando el conocimiento del sector desde edades  tempranas.

Los tres mejores vídeos serán premiados, y el vídeo ganador se proyectará en la final nacional en España, que se celebrará, una vez más, en el marco de la Feria  del Libro de Madrid, con la presencia de los autores y autoras de los libros leídos y del escritor Santiago García-Clairac, padrino del proyecto.

Las cifras de ‘Los pequeños gigantes de la lectura’

Desde su creación, ‘Los pequeños gigantes de la lectura’ ha contado con la participación de más de 30 000 escolares y 700 docentes de más de 300 centros educativos de España, Colombia y República Dominicana.

También han colaborado 45 bibliotecas y centros culturales, 74 autores y autoras con textos publicados por 28 editoriales infantiles y juveniles, y unos 400 profesionales del sector del libro como jurado.

Las evaluaciones del profesorado muestran un alto grado de satisfacción, destacando que los alumnos leen más, disfrutan leyendo y mejoran en fluidez oral, comprensión, pensamiento crítico y confianza en sí mismos.