Ya está disponible la Guía didáctica para el profesorado del Concurso de Lectura y Escritura “Microrrelatos en el Aula”, que organizan la Asociación de Editores de Madrid y la Comunidad de Madrid.
En esta guía los docentes encontrarán todos los recursos pedagógicos que les serán de utilidad para programar esta actividad y llevarla a cabo en el aula de una forma fácil, práctica y muy eficaz con los alumnos.
Los puntos que aborda son:
- La lectura y la escritura literaria, así como la lectura en voz alta
- El género del microrrelato y la idoneidad de su formato
- El fomento de la escritura y de la lectura literaria y el papel de los concursos en su promoción
- Recomendaciones prácticas para llevar a cabo el concurso “Microrrelatos en el Aula”
- Comprobación de originalidad, ante la irrupción de la IA generativa, y criterios de valoración
- Buenas prácticas, facilitadas por docentes que han participado en ediciones anteriores y han compartido su experiencia
El concurso de Lectura y Escritura tiene como objetivo el fomento de la lectura y la escritura entre los adolescentes. Para ello, propone a los participantes escribir un microrrelato reinterpretando en clave actual los temas que abordan las obras que leen en clase, ya sean clásicas o contemporáneas. Los alumnos participantes podrán presentar su microrrelato de hasta 300 palabras y su lectura en voz alta.
Próximamente daremos a conocer toda la información sobre el lanzamiento de la nueva edición del Concurso, que comenzará el 2 de noviembre.
El concurso, organizado por la Asociación de Editores de Madrid y la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades), con la colaboración de CEDRO, está destinado a profesores y alumnos de ESO y Bachillerato de todos los centros de educación públicos, concertados y privados de la Comunidad de Madrid.
